La crèche est un groupe parents-enfants destiné aux plus jeunes et animée par un parent. Les enfants doivent être accompagnés d’un parent.
Son but est de permettre aux parents de jouer, lire et chanter avec leurs enfants dans un cadre francophone. Des jouets et livres sont mis à disposition.
La crèche permet aussi aux parents de faire de nouvelles connaissances francophones, d’échanger leur expérience de famille bilingue ou juste d’entendre du français en dehors du contexte familial.
En maternelle, l’accent est mis sur l’appropriation de la langue orale par des jeux, comptines, chansons, récitations, danses, histoires.
Des activités manuelles sur les thèmes de la découverte du monde francophone développeront chez l’enfant une oreille, un éveil et un intérêt à la culture francophone.
L'entrée en maternelle se fait généralement quand l’enfant commence le niveau scolaire anglais Reception.
Les enfants commencent typiquement la petite primaire lorsqu’ils ont atteint le niveau scolaire anglais Year 2 ou Year 3, cela afin de maîtriser les sons de la langue anglaise (phonics et autre) et d'être à même de ne pas les mélanger avec les sons français qu’ils vont apprendre en primaire.
La maîtrise de la langue orale est une partie importante de la leçon (développement de la communication et de la structuration du langage). Activités orales et la méthode pédagogique Pilotis, aussi utilisée dans les écoles françaises, permettent l’apprentissage des sons, de la prononciation et de l’orthographe.
Les règles de base de la langue française sont aussi étudiées systématiquement avec des exercices de grammaire, de conjugaison et d’orthographe.
La lecture de textes courts ainsi que des activités pédagogiques ludiques enrichissent le vocabulaire et l’expression écrite des enfants. La lecture en français se développera par sa pratique régulière durant la classe et aussi à la maison avec les parents avec l’appui de la bibliothèque de l’école.
Autour de divers supports (contes, BD, DVD, etc.) et suivant les différents thèmes abordés au fil des semaines, les enfants mettent en pratique les acquis tout en se divertissant dans un environnement propice à l’apprentissage.
